Почему спускают колеса
Строительная доска объявлений
Дренажная система водоотвода вокруг фундамента

Грудное вскармливание гарантирует послушание и хорошее поведение в школе

В последнее время научные статьи, сообщающие о ранее неизвестных полезных свойствах грудного молока, начали появляться едва ли не каждый месяц. Авторы последней публикации утверждает, что материнское молоко является для детей послушными и неконфликтными.

В соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения, очень желательно, чтобы длина периода грудного вскармливания ребенка было не менее 6 месяцев. В этом случае полезное действие ингредиентов грудного молока в организм ребенка будет максимальной (такое воздействие окажется еще более заметным, если молодая мать будет в состоянии кормить грудью и после того, как ему исполнится полтора года).

В то время как большинство научных исследований, посвященных влиянию грудного вскармливания на детский организм, как правило, изучают аспекты физического здоровья, некоторые ученые указывают и на влияние грудного молока на нервную систему и психику детей.

Одно из таких исследований, проведенном в южной африке ученые из научно-исследовательского центра в городе Дурбан (Human Science Research Council in Durban).

Наблюдали группу детей в количестве более чем 1 500 человек от рождения и до достижения ими возраста 11 лет.

Обследование и тестирование всех молодых участников проводится регулярно – в том числе, и после того, как начали ходить в школу.

Ученые обнаружили, что по сравнению с детьми, которые были на грудном вскармливании менее чем на 1 месяц, риск развития проблем поведенческого характера у учащихся, питавшихся в течение первых 6 месяцев жизни исключительно материнским молоком, был на 56% ниже.

Известно, что присутствие ребенка импульсивного поведения, отсутствие настойчивости и способности в полной мере контролировать свои действия, тем самым увеличивая риск развития у него асоциального поведения в зрелом возрасте.

Кроме того, ученые из ЮЖНОЙ африки, проводившие это исследование по заказу правительства сша, Канады, обнаружили, что посещение яслей и детского сада значительно улучшает развитие у детей исполнительные функции (способность планировать и регулирования сознательное действие) по сравнению с детьми, которые не посещали детских дошкольных учреждений.

Источник: http://www.medicalnewstoday.com/articles/311109.php

Translate »